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在中国讲故事

本周早些时候,我看到了中国和美国孩子遇到成就概念的一些奇怪的差异在这一系列的研究中略有不同,人们发现其他细节有助于阐明太平洋两岸人们如何以微妙的方式看待自己1988年,三位发展心理学家杰西卡·汉,米歇尔·莱希特曼和齐王发表了什么他们从与四,六岁的美国和中国孩子谈论他们的日常生活中学到了很多东西他们向孩子们询问他们的想法他们如何准备睡觉,这是最近一次生日的亮点当他们统计结果时,他们发现美国孩子对他们内心生活的提及是他们的好恶,他们的情绪就像中国孩子一样多不管怎么说,美国孩子都有新闻报道,他们都很乐意这样做读到这项工作时,我想起了我的同事彼得·赫斯勒(PeterHessler)的一个观察,他本周成为了一位新近成长的麦克阿瑟研究员在一篇关于2007年离开中国并返回美国的经历(2010年4月19日西部大开发)中,他描述了与科罗拉多州和其他地方的新邻居聊天的感受他被过度分享者淹没了中国人从来没有这样说过他们不喜欢成为关注的焦点,他们对叙事没什么兴趣他继续说道,有时候这个角色让我觉得自己像个外国人或冒名顶替者,但是有一些令人感到安慰的叙事感它从小就定义了我的文化。。。。。。专注于跨文化研究的心理学家理查德尼斯贝特认为,这种差异的根源在于中国哲学将集中关系和背景集中在一起的方式与个人主义的传统从希腊人传下来西方人是他们自传小说的主角,尼斯贝特总结道亚洲人只是电影中的演员,触及他们的存在。

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